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domenica 5 giugno 2016
Indicazioni per il lavoro estivo 2016
Ogni classe ha ricevuto delle indicazioni per il lavoro estivo.
Raccomando a tutti di svolgere le attività di ascolto consigliate e le attività video indicate o quelle qui di seguito riportate (a seconda delle consegne ricevute).
Riascoltare i dialoghi, il lessico, le funzioni comunicative e gli esercizi di ascolto per consolidare l'abilità di comprensione orale.
Esercitarsi a ripetere correttamente i dialoghi, il lessico, le funzioni comunicative e gli esercizi di ascolto per consolidare l'abilità di produzione orale.
Se non vi ho dato indicazioni sui video del vostro libro di testo, potete esercitarvi guardando i video che trovate al link seguente:
https://drive.google.com/folderview?id=0B0pFtN1jcpXLem0tdUtPZFR5VW8&usp=sharing
Metodo di lavoro:
- concentrarsi su un video alla volta;
- si guarderà il video una prima volta senza l'audio per individuare il contesto generale (luoghi, personaggi, linguaggio non verbale...);
- si procederà alla prima visione con l'audio;
- si guarderà il video più volte per cogliere sempre più informazioni riguardanti le scene proposte;
- infine, si procederà alla visione con i sottotitoli (se disponibili).
Non bisogna perdersi d'animo se non si comprende tutto, ma, anzi, ascoltare ripetutamente i dialoghi e le funzioni comunicative e guardare i video diverse volte per migliorare le proprie abilità di comprensione orale (e, conseguentemente, quelle di produzione orale).
lunedì 15 giugno 2015
Indicazioni per il lavoro estivo 2015
Ogni
classe ha ricevuto delle indicazioni per il lavoro estivo. Raccomando
a tutti di svolgere le attività di ascolto e le attività video qui
di seguito riportate.
ATTIVITÀ DI
ASCOLTO
riascoltare
i dialoghi, le funzioni comunicative e tutti
gli esercizi di ascolto già svolti per consolidare
l'abilità di comprensione orale;
esercitarsi
a ripetere correttamente i dialoghi, le
funzioni comunicative e le frasi degli esercizi di
ascolto per consolidare l'abilità di produzione orale.
ATTIVITÀ
VIDEO
guardare
i video che trovate linkati nell'articolo seguente (vale per
tutte le scuole):
Metodo
di lavoro:
-
concentrarsi su un video alla volta;
-
si guarderà il video una prima volta senza l'audio per individuare
il contesto generale (luoghi, personaggi, linguaggio non verbale...);
-
si procederà alla prima visione con l'audio;
-
si guarderà il video più volte per cogliere sempre più
informazioni riguardanti le scene proposte;
-
infine, si procederà alla visione con i sottotitoli (se
disponibili).
Non
bisogna perdersi d'animo se non si comprende tutto, ma, anzi,
ascoltare ripetutamente i dialoghi e le funzioni comunicative e
guardare i video diverse volte per migliorare le proprie abilità di
comprensione orale (e, conseguentemente, quelle di produzione orale).
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